第1章 / 無作為化比較試験
医療保険は健康を改善する？
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保険加入者と未加入者の健康の違いは、保険そのものの効果でしょうか。RAND実験とオレゴンの抽選を通して、無作為割り当てが比較をどう変えるかを考えます。
聴きながら考えること
- 単純な比較に含まれる選択バイアス
- 保険への割り当てと実際の加入の違い
- 健康指標と推定の不確実性
AIポッドキャスト · 54 分
第1章：無作為化比較試験
現在：オープニング
00:0053:42
日本語で聴く、因果推論の全6章
AI ポッドキャスト
問いを聴く。
考え方をたどる。
医療保険の抽選から教育と所得の関係まで。学生と先生の対話を通して、因果推論の考え方を日本語で学びます。音声と文字起こし、マインドマップを、自分のペースで行き来しましょう。
まずはここから第1章 · 53:42
医療保険は
健康を改善する？
抽選がつくる比較から、
保険の効果を考えます。
日本語版エピソード
ひとつの章から、ひとつの大きな問いへ
事例を知り、比較を考える。
証拠から何が言えるかを確かめましょう。
聴き方は自由です。 第1〜4章では、再生速度を変えたり、節を選んだり、「文字起こしを表示」で音声を追ったりできます。全文は別タブでも開けます。AI音声を使用し、表示時刻は近似です。
聴く · 止める · 考える
53:42
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第2章 / 回帰分析
有名大学の学費に見合う価値はある？
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大学卒業後の所得の差は、大学の効果なのか、それとも入学前からの違いなのか。条件をそろえた比較と出願先の情報から、回帰分析の役割と限界を考えます。
聴きながら考えること
- 条件を一定にするとはどういうことか
- 欠落変数による偏り
- 統制変数を加えると問いはどう変わるか
AIポッドキャスト · 54 分
第2章：回帰分析
現在：オープニング
00:0054:25
第3章 / 操作変数法
抽選に当たっても、通学しなかったら？
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入学の機会と実際の通学は同じではありません。学校の抽選、警察の対応、家族の人数を題材に、外からの変化を使って処置の効果を調べる方法を学びます。
聴きながら考えること
- 第1段階、誘導形、IV推定値の関係
- 誰に対する効果を推定しているのか
- 操作変数が結果に直接影響しないという仮定
AIポッドキャスト · 50 分
第3章：操作変数法
現在：オープニング
00:0050:04
第4章 / 回帰不連続デザイン
21歳の誕生日から飲酒の影響を調べられる？
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飲酒が認められる年齢や学校の合格点の前後を比べます。境界で何が変わり、何が滑らかに変化する必要があるのかを考えます。
聴きながら考えること
- 境界付近の連続性という仮定
- シャープなRDとファジーなRD
- 境界付近の効果を一般化する際の限界
AIポッドキャスト · 50 分
第4章：回帰不連続デザイン
現在：オープニング
00:0049:45
第5章 / 差の差法
銀行危機への対応は、銀行の存続を変えた？
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経済危機の中で異なる対応を取った地区の銀行を比べます。水準の差ではなく変化の差に注目し、政策がなかった場合の推移をどう考えるかを学びます。
聴きながら考えること
- 変化と変化を比べる理由
- 平行トレンドという仮定
- 政策がなかった場合の反実仮想
音声公開 · 46:36
第5章：差の差法
文字起こしは準備中です。現在は音声と日本語マインドマップをご利用いただけます。
第6章 / 教育と所得
教育を受けると所得は増える？
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双子の比較、誕生時期、制度変更、試験の合格点など、これまでの手法を使って教育と所得の関係を考えます。音声は準備中ですが、日本語マインドマップをご覧いただけます。
聴きながら考えること
- 能力による偏りと測定誤差
- 手法によって異なる識別の仮定
- 教育年数と卒業資格の違い
準備中
音声・文字起こしを制作中です
公開まで、日本語マインドマップで章の全体像を確認できます。
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